رشته شغلی
آموزگاری، مربی امورتربیتی مقطع ابتدایی، مراقب بهداشت، كارشناس امور آموزشی، كارشناس سنجش وارزشیابی تحصیلی، كاردان امورآموزشی، كارشناس امورآموزشی وپژوهشی، دبیری، هنرآموزی، مربی امورتربیتی مقطع راهنمائی ومتوسطه، مربی امورتربیتی، مدیریت واحد آموزشی
گروه تدریس
همه گروه های درسی
اهداف آموزشی
پس از پایان این دوره فراگیر قادرخواهد بود:
• تعريف و اهميت ارزشيابي كيفي-توصيفي را شرح دهد.
• ويژگي هاي ارزشيابي توصيفي-كيفي را بيان نماید.
• ارزشيابي كيفي-توصيفي را در ارزشيابي يادگيري دانش آموزان به کاربرد.
سرفصل آموزشی
• ارزشيابي كيفي–توصيفي
• تعريف واهداف ارزشيابي كيفي–توصيفي
• مباني روان شناختي و فلسفي رويكرد ارزشيابي كيفي–توصيفي
• ويژگي هاي ارزشيابي کیفی- توصيفي
• تهيه پوشه كار
• تهيه آزمون هاي عملكردي
• گزارش بازخوردهاي توصيفی
• كارنامه توصيفي و نحوه تكميل آن
• ارائه و تحلیل تکالیف
