رشته شغلی
كارشناس امورفوق برنامه، كارشناس برنامه ریزی امورتربیتی، مدیرامورآموزشی، كارشناس سنجش وارزشیابی تحصیلی، كاردان سنجش وارزشیابی تحصیلی، كاردان امورآموزشی، مسئول امورآموزشی، ناظروراهنمای امورآموزشی، كارشناس امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، مدیریت واحد آموزشی، هنرآموزی، مربی امورتربیتی مقطع ابتدایی، مربی امورتربیتی مقطع راهنمائی ومتوسطه، مربی امورتربیتی
گروه تدریس
همه گروه های درسی
اهداف آموزشی
پس از پایان این دوره فراگیر قادرخواهد بود:
• مفهوم و هدف روان¬شناسي تربيتي را بيان كند.
• مراحل و ويژگي¬هاي رشد را تشريح كند.
• كاربرد نظريه هاي يادگيري را در فرآيند آموزش و پرورش تشريح نمايد.
• لزوم توجه به تفاوت¬هاي فردي در آموزش را توضيح دهد.
سرفصل آموزشی
• تعريف ؛ هدف وموضوع روانشناسي تربيتی
• مفهوم رشد و عوامل موثر بر آن
• اصول حاكم بر رشد
• مراحل رشد
• رشد و رابطه آن با يادگيری
• نظريه های يادگيری و كاربرد آنها
• نظريه شرطی سازی
• نظريه باندورا
• نظريه آزوبل
• مفهوم و نظريات انگيزش و روش های ايجاد و توسعه آن
